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Syllabus

Programa de salud y bienestar 2018-2019

Scott County High School

Mrs. Cannada:   cathy.cannada@scott.kyschools.us

 

Pautas para el éxito: Para finalizar el semestre exitosamente (aprobar calificaciones y problemas de comportamiento mínimo) deberá prestar atención en clase, hacer su trabajo cuando se le pida y seguir las reglas de la clase.

 
Reglas de la clase:
1. No hables mientras estoy hablando.
2. No hay teléfonos u otros dispositivos electrónicos. Sin excepciones.
3. Capuchas hacia abajo.
4. Cumplir con todas las políticas de la escuela.

 
Actividades diarias:

• Campaneros Timbres: debe escribir la fecha, la pregunta y la respuesta en su propio papel. Esta hoja se entrega todos los viernes y cuenta para la calificación de tarea.

• Notas: debe escribir las notas especificadas en su propio papel. Estos serán recogidos y calificados en los días de prueba.

• Escuchar y participar en la discusión en clase son vitales para su éxito en esta clase. También es parte de tu calificación.

 

Actividades a gran escala:
• Papel de investigación sobre el trastorno mental o Proyecto de lectura independiente
• Actividad de investigación de etiquetas de alimentos
• Datos de comida rápida
• Actividad de entrada versus producción
• Carrollton Bus Crash Open Response
• Energy Drink Research

 

 

Grados:
• Escala de calificación: A: 92-100, B: 84-91, C: 76-83, D: 68-75, F: 0-67
• Valor relativo: utilizo un sistema de calificación basado en puntos para evaluar el progreso del estudiante. Esto significa que a cada tarea se le asignará un valor de puntos y los estudiantes tendrán la oportunidad de ganar hasta el valor total de la tarea. El porcentaje se puede calcular dividiendo los puntos obtenidos (número superior) por los puntos disponibles (número inferior). Por ejemplo, si un estudiante obtiene 20 puntos de los 25 puntos disponibles, su calificación será 20/25 u 80%. No ofrezco crédito adicional, sin embargo, puede recuperar puntos corrigiendo tareas a su propia solicitud.

                    Las categorías de calificaciones serán 'ponderadas' en las siguientes categorías:

  • 60% de la calificación basada en evaluaciones estándar (pruebas)
  • 30% basado en asignaciones en clase y tareas que incluyen trabajo de clase, notas, guías de estudio, etc.
  • 10% basado en la participación en discusiones de clase.

 

Procedimientos en el aula:
<>••Suministros diarios
  • Papel: se prefiere la hoja suelta, pero no es obligatorio
  • Pluma (cualquier color) o lápiz afilado
  • Cualquier tipo de carpeta o cuaderno para almacenar notas y trabajo de clase
  • El libro de texto de salud permanece en el aula para su uso según sea necesario
<>•••Asignaciones tardías, faltantes o incompletas: la mayoría de las asignaciones tendrán un período de gracia de un día, dependiendo de cuánto tiempo de clase se asignó para que se complete el trabajo. Después de ese día, los puntos se descontarán en porcentajes por cada día adicional de retraso. Las asignaciones faltantes o incompletas se completarán durante la CARD.
  • Comunicación con la familia: enviaré toda la información necesaria por escrito y mediante Recordatorio. Los padres o estudiantes pueden ponerse en contacto conmigo a través de Remind o por correo electrónico: cathy.cannada@scott.kyschools.us
Instrucción no tradicional -NTI: cuando se convocan días de NTI debido a las inclemencias del tiempo, debe tratarlos como días escolares regulares, no como días de nieve. Las tareas asignadas en estos días valen la misma cantidad que las asignadas en días lectivos y vencen el próximo día escolar. Las asignaciones se darán en papel y en mi página de NTI en el sitio web de la escuela. A partir de enero.

 

Consecuencias por las infracciones de las reglas del salón de clase o la escuela: Si un alumno viola una regla del salón de clases, se manejará de la siguiente manera: Los infractores por primera vez recibirán una advertencia. Los delincuentes de segunda vez serán interrogados después de la clase. Los delincuentes de tercer tiempo recibirán una referencia disciplinaria por desafío o interrupción en el salón de clase, el que sea más apropiado. Las consecuencias son diferentes para teléfonos o electrónica. En esos casos, la primera ofensa es una advertencia. Segunda ofensa Tomo el teléfono y regreso al final de la clase. Tercero y más ofensas, tomo el teléfono y se lo entrego a los administradores para que los padres lo recojan. Las violaciones a las reglas escolares serán manejadas por la administración.


Información de contacto: la mejor manera de contactarme es correo electrónico: cathy.cannada@scott.kyschools.us    También me pueden contactar usando Remind, o llamando a la oficina de la escuela secundaria al 502-863-4131 y preguntando por mí.

¡Gracias!

Cathy Cannada