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Independent Reading Project

Proyecto de Lectura Independiente - Clase de la Salud de la señora Cannada

Este semestre, usted será responsable de leer un libro completamente por su cuenta. Usted seleccionará y leerá el libro, y luego completará un proyecto de tres partes con una mínima ayuda en clase de parte de mí o de sus compañeros. No copiar / plagiar nada de Internet, libros, un amigo, etc ... Toda la escritura que incluya en su proyecto debe ser su escritura. Estos son los detalles sobre qué tipo de libro debe leer y cómo será el proyecto.

Aquí están los fundamentos... no importa qué proyecto opta por completar:

1. Seleccione un libro que nunca haya leído antes que se ocupe de algún tipo de problema de salud mental. Su libro debe tener 200 páginas o más de longitud (a menos que tenga permiso especial). Si no está seguro de qué libro leer, pídale a sus padres, al bibliotecario de la escuela, a sus amigos oa mí recomendaciones. Además, piense en sus películas favoritas y seleccione un libro que parezca similar a una película que le guste. Si elige utilizar un libro para el que también hay una película, el proyecto final DEBE basarse en una escena que NO ESTÁ en la película. Ø Título y Autor.  DUE: _____________________
2. Escriba una media página (o más) resumen de la historia. Incluya el título, el autor, quiénes son los personajes principales, un problema importante de conflicto / salud mental que deben superar y si lo superan o no. Ø Resumen de la mitad de la página. DUE: ____________________

3. La pieza final es un proyecto (ver a continuación ejemplos y detalles). Incluya el título del libro y el autor en algún lugar prominente en su proyecto. También incluya su propia información (nombre, período de clase, número de proyecto).  Proyecto DUE: ______________________

La rúbrica

 

EL PROYECTO
(La parte te convertirá físicamente)

 

EL PENSAMIENTO
(La parte en la que puedes analizar,
explicar, hacer conexiones, etc.)

LOS CONVENIOS

(La parte donde se siguen las reglas de nuestro lenguaje y la asignación).

A

Título del libro y autor están incluidos. Parece increíble!! Proyecto final es colorido, mecanografiado, ordenado y organizado. Todo lo que debe ser incluido está incluido.

Eventos, personajes y tema son clara y completamente representados, con múltiples ejemplos específicos. Proyecto ejemplifica el pensamiento complejo y bien apoyado.

Proyecto ejemplifica perfecta atención a la calidad (estructura de la oración, 
la selección de palabras, la ortografía, la gramática, puntuacion) y cantidad 
(longitud/cantidad de la escritura).

B

Título del libro y autor están incluidos. Se ve bien, pero las piezas se pudo haber comprado en lugar de los estudiantes a crear. Proyecto es colorido, mecanografiado, ordenado y organizado. Todo lo que debe ser incluido está incluido.

Eventos, personajes y tema son representados con algunos ejemplos específicos. Proyecto es competente, que muestra el pensamiento complejo.

1.       Proyecto es competente en la calidad (estructura de la oración, la selección de palabras, la ortografía, la gramática, puntuacion) y cantidad (longitud / cantidad de la escritura).

 

C

Uno de los requisitos del proyecto puede faltar. Se ve bien. Proyecto final no puede ser de colores o mecanografiado. Todavía debe ser ordenada y organizada.

Eventos, personajes y tema son inespecíficos. Se necesitan más ejemplos. Proyecto muestra el pensamiento de bajo nivel (generalmente resumen).

Proyecto es insuficiente en calidad (estructura de la oración, la selección de palabras, la ortografía, la gramática, puntuacion) o cantidad (longitud / cantidad de la escritura) .

D

Proyecto es incompleta. Se necesitan tiempo y esfuerzo. Proyecto final no es colorido, mecanografiado, ordenado, u organizada.

Eventos, personajes y el tema del libro faltan, claro, o incompleta. Proyecto muestra pensamiento limitado o mínimo.

1.       Proyecto carece de la calidad (estructura de la oración, la selección de palabras, la ortografía, la gramática, puntuacion) y cantidad (longitud / cantidad de la escritura).

F

Proyecto no se puede marcar porque no se cumplen los requisitos

1.       El proyecto final muestra poco o ningún pensamiento en general.

Proyecto es incoherente.

 

AQUÍ ESTÁN SUS OPCIONES DE PROYECTOS:

1.     PREGUNTAS DEL CAPÍTULO - Escriba 30 preguntas del capítulo para su libro. Sus preguntas deben ser un balance de preguntas de bajo nivel (tienen una respuesta correcta que se puede encontrar en el libro) y preguntas de alto nivel (no se puede responder bien sin pensar más allá de las palabras en la página). Incluya respuestas a las preguntas y los números de página correspondientes. La mayoría de sus preguntas deben estar relacionadas con un trastorno mental o con una persona que tiene uno. 
2.      NOVELA GRÁFICA - Hacer una novela gráfica o una versión cómica de una escena importante en el libro. Debe haber al menos diez cuadros / cuadros y deben ser en color. Escriba un párrafo explicando la importancia de la escena para el libro y para el trastorno mental.
3.       RECURSOS COMUNITARIOS - La literatura para adultos jóvenes a menudo involucra temas delicados como el suicidio, el uso de drogas, la violencia y muchos otros. Crear un archivo de investigación sobre los recursos de la comunidad local que ayudaría a un personaje en su libro. Cree un tablero o una carpeta para exhibir su investigación. Luego, escriba un párrafo explicando el problema mental del personaje y cómo los recursos que encontró pueden ayudarlo. 
4.       DIORAMA - Crear una escena tridimensional del libro. La mayoría de los estudiantes crean esto dentro de una caja de zapatos, aunque también se puede considerar un diorama virtual o de varios lados que muestra diferentes escenas o puntos de vista. También, escriba un párrafo que describa cómo los acontecimientos en su escena contribuyen al significado del libro que usted lee y del desorden mental.
5.       ESCRIBA UN POEMA ENCONTRADO - Usando citas del libro que lees como líneas en tu poema, crea una pieza nueva que complementa el libro. Escriba un párrafo explicando cómo su poema complementa la historia y cómo el poema trae conciencia al trastorno mental en el libro. (Asegúrese de entender la palabra "complemento" ... probablemente debería buscarlo). Debe tener al menos veinte líneas. 
6.       MAPA DEL AJUSTE -Crear un mapa colorido, artístico de un ajuste del libro que usted lee. Escriba un párrafo explicando los diferentes lugares en el mapa, por qué escogió ese entorno y cómo se relaciona el entorno con el trastorno mental o la persona que lo tiene. El mapa que cree debe diferir significativamente de cualquier mapa proporcionado en el libro.
7.       SOLICITUD COLLEGE - Imprima y llene una solicitud en línea de un colegio al que asistiría un personaje de su libro. Elija una de las siguientes preguntas para responder en un ensayo de uno a dos párrafos desde el punto de vista del personaje (si la aplicación que imprimió no incluye una pregunta de ensayo incluida):       1) ¿Qué experiencia, evento o persona ha tenido un impacto significativo en su vida?       2) Discuta una situación en la que ha hecho una diferencia.       3) Describa sus áreas de interés, su personalidad y cómo se relacionan con la razón por la que le gustaría asistir a esta universidad.
8.       REGALOS - Selecciona un personaje del libro y elige cinco regalos que creas que el personaje más necesita o quiere. Dibuje o recorte imágenes para representar estos "regalos" y escriba una nota (un párrafo cada uno) a ese personaje explicando por qué escogió estas cosas para él o ella. En su escritura sea específico, y use ejemplos de la historia para apoyar su pensamiento. Sea seguro elegir los regalos que ayudarían a una persona con el desorden mental representado en el libro. 
9.       EVENTOS ACTUALES - Selecciona cinco artículos actuales del evento que piensas que tu personaje estaría interesado pulg Entonces escriba un párrafo explicando lo que el personaje encontraría interesante / útil acerca de cada uno de esos artículos y cómo los artículos se relacionan con el trastorno mental del libro. Asegúrese de incluir copias de los artículos en su proyecto. Puede cortarlos desde el periódico o imprimirlos desde Internet y adjuntarlos a su párrafo.